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【开发区中学】加强线上班级管理 提升线上教学质效 ——四月班主任例会 ...

更新日期: 2022-4-15 15:55 |查看: 4449

一场疫情把老师推向了主播的位置,更把班主任培养成了一名优秀的演员,扮演着多重角色,他不仅是教育者,当家长对孩子居家学习的管理崩溃时,他是倾听者,同时又是安慰者。当学生出现情绪低落时,他又成了一名心理疏 ...

一场疫情把老师推向了主播的位置,更把班主任培养成了一名优秀的演员,扮演着多重角色,他不仅是教育者,当家长对孩子居家学习的管理崩溃时,他是倾听者,同时又是安慰者。当学生出现情绪低落时,他又成了一名心理疏导者,在任课老师间,他又是协调者。由于线上教学学生和老师不是面对面,自律能力低的孩子会被外界环境干扰,听课效率低。为了能提高线上教学质量,必须让学生从“他律”顺利过渡到“自律”。校长室及政教处于4月14日上午十点在建材楼三楼会议室召开了全体班主任会议。此次会议以年级为单位,分别布置了不同的交流内容,初一年级主题:如何强化线上学生考勤监管;初二年级主题:如何做好学生心理辅导和线上家访;初三年级主题:如何完善线上学生作业管理。发言者为各年级组长。

首先由初一年级组长施占玉老师发言。她认为考勤不能局限于上课前的两分钟点名,而是贯穿上课前、中、后。因为彼此看不见,为了保证学生能时刻跟上老师的节奏,教学中必须强化互动环节,可以师生互动,也可以生生互动,保障在线纪律,提高学生听课积极性与参与性。课后她采用了小组合作探讨难题,并与每周二进行单元检测,促使学生去主动学习。

接着初二年级组长沈慧老师从六个方面交流了如何做好学生心理辅导和线上家访。

1.建立良好的师生情感。

2.创造心理吐露的机会。

3.运用激励的方法和技巧,促使学生实现新的心理平衡。

4.运用突破法促使学生建立起新的适合自己健康发展的心理机制。

5.发挥班级团队的作用,发动所有教师的集体智慧、群策群力,做好学生的思想工作调动他们的学习积极性。

6.及时与家长沟通,形成家校合力,及时解决学生的困扰。

对于如何完善线上作业管理,秦英老师也从六方面做了交流:

1.作业数量要合理。

2.分层设置作业的难度。

3.严格控制作业完成时间。

4.对所有作业要认真批改,并及时纠正。

5.寻求家长帮助,批改的作业及时反馈给家长。

6.对于学生完成的作业,多找亮点,少批评,多给予鼓励。

最后,何陈校长肯定了班主任的辛勤付出。他指出当前要做好两件事,一是积极做好疫情防控工作。二是用心做好线上教学,用爱满天下的情怀去爱每一个学生。

本次会议让班主任更加认识到班主任工作责任之重大,提升教育管理水平之重要。



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